关于初中女生立定跳远的教学
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关于初中女生立定跳远的教学
发表时间:2021-01-11 09:08   大河网 来源:未知
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立定跳远是考察爆发力、弹跳力一项运动素质练习,在历年的中招体育考试中都设立了这个项目,学校领导和老师们也非常的重视。在学校体育课堂教学中,从小学到初中、高中都在练习这个项目,甚至是到了大学也要继续练习它。大学要进行每年一次的体质测试,测试内容便有立定跳远,可以说立定跳远这个项目几乎伴随你的整个学生生涯。但很多同学成绩还是不理想,那么如何去帮助学生们提高立定跳远成绩呢?那么就需要我们中学体育老师去根据学生的心理和生理特点,并从以下几个方面做好立定跳远的教学工作。

一、初中女生立定跳远练习的理论基础

  注意踝角53~57°,膝角90~96°,髋角59~76°,臂角36~44°,起跳角42~45°,前屈角53~58°,前伸角136~140°,落地角64~71°。踝角、膝角、髋角的角度决定初速度的大小,角度偏大影响肌肉用力强度,角度偏小影响肌肉用力速度。臂角的大小取决于肩部的柔韧和摆臂的速度,臂的摆动对维持身体平衡有一定作用,同时对动作幅度有不可忽视的作用。前屈角、前伸角是人体的空中动作。前屈角过小使得失重感增大,迫使人体过早落地。前伸角是落地前小腿与大腿的夹角,小腿前伸会增加远度,小腿前伸越大越好。这两个角不但影响空中动作质量,对落地角也有直接影响。地角对成绩有影响,在维持身体平衡的前提下,以落地角小为好。在练习中,只有抓住力量与技术两个主要矛盾,充分重视力量练习,不断改进技术,把二者有机地结合起来,才能不断提高立定跳远的成绩。

二、初中女生立定跳远方法步骤

1. 两脚平等站位

  两脚先站成立正姿势,而后以前脚尖为支撑点,两脚跟随向两侧分开到两腿成平行位置。这样,脚尖都向前,与运动方向一致,同时两腿基本处于垂直姿势,既不产生夹角,又利于膝关节和踝关节运动。而且更容易掌握。

2. 两臂的摆动与呼吸的配合

  摆臂与呼吸合理配合很重要。预摆时臂放松由下向上慢摆到头上,跟着轻松地吸气,而后两臂由上向两侧后方而呼气。当要起跳前两臂则快速地由下向上摆到头上,现时随之快而深地吸一口气随下摆至两侧后方,动作一样快,但此时不是呼气,而是憋气。这样为肌肉起跳前提供最大的能量,增强肌肉起跳时的瞬间爆发力。注意要点:前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心,上体稍前倾,手尽量往后摆。上下肢动作协调配合,摆动时一伸二屈降重心,上体稍前倾。

3 .起跳腾空

  当起跳前,随着两臂由上而下向两侧后方摆时,上体前倾,随之两臂弯屈成半蹲姿势,脚跟提起,用前脚掌抓地,控制身体平衡,重心随着前移。尽管重心前移不很大,但却很重要。这样,起跳时就不必为重心前移而消耗力量,为身体向前上方腾起创造条件。两脚快速用力蹬地,同时两臂稍曲由后往前上方摆动,向前上方跳起腾空,并充分展体。注意要点:蹬地快速有力,腿蹬和手摆要协调,空中展体要充分,强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。

4 .蹬摆是关键

  起跳时的蹬摆效果如何,是决定身体腾起远度的重要因素。在平时训练中,对两臂起跳时的摆法,有的同学不是象教材那样简单由后向前上方摆。因为那样摆仅作用于两臂,而不能带动全身。为此采用跳高起跳时两臂的摆法,但方向不是只向上,而是向前上方摆。起跳时,两脚用前脚掌迅猛蹬地,同时两臂由两侧后方向前上方做强有力的摆动,使身体向前上方腾起。各位同学可以自己摸索适合的方式。

5. 落地缓冲

  收腹举腿,小腿往前伸,同时双臂用力往后摆动,并屈膝落地缓冲。注意要点:小腿前伸的时机把握好,曲腿前伸臂后摆,落地后往前不往后。)落地时,小腿用力向前伸越远越好!脚跟着地,屈膝的同时,膝盖用力往前顶,有向前下方跪的感觉迅速过渡到前脚掌,上体前倾。刚开始先跳的近一点,体会动作。熟练后用力跳!

三、影响初中女生立定跳远成绩的因素

  身体协调性,协调用力的能力指骨盆肌群与下肢肌群协调用力的能力(包括踝关节)。协调用力正确的标志是,髋、膝、踝三关节能迅速有力地蹬直,上肢能做出协调的摆动,起到带、领、提拉的作用。力量因素特别对下肢肌群的爆发用力能力,而且对踝关节的力量提出了较高的要求。立定跳远的最后用力点是在前脚掌,甚至是脚尖,需要踝关节的跖屈用力有相当大的强度。臂的摆动作用立定跳远必须直臂摆动,摆幅越大,带、领、提拉动作越强。请注意观察,凡屈臂摆动者,必然造成上体的波浪动作,从而影响跳的远度。能量的转换从站立状态到下蹲状态,势能转化为动能,这样就相当于有一定的助跑,从而可以更有效地提高初速度,增加跳远的远度。

四、提高初中女生立定跳远成绩的训练方法

1.蹲跳起

  是主要发展腿部肌肉力量和踝关节力量的练习。跳的方法:双脚左右开立,脚尖平行,屈膝向下深蹲或半蹲,两臂自然后摆。然后两腿迅速蹬伸,使髋、膝、踝三个关节充分伸直,同时两臂迅速有力向前上摆,最后用脚尖蹬离地面向上跳起,落地时用前脚掌着地屈膝缓冲,接着再跳起。每次练习15~20次,重复3~4组。

2.单脚交换跳

  这是发展小腿、脚掌和踝关节力量的练习。

跳的方法:上体正直,膝部伸直,两脚交替向上跳起。跳时主要是用踝关节的力量,用前脚掌快速蹬地跳起,离地时脚面绷直,脚尖向下。原地跳时,可规定跳的时间(30秒~1分钟)或跳的次数(30~60次)。进行间跳时,可规定跳的距离(2~3米)。以上练习重复2~3组。

3.蛙跳

  是发展大腿肌肉和髋关节力量的练习。动作方法:两脚分开成半蹲,上体稍前倾,两臂在体后成预备姿势。两腿用力蹬伸,充分伸直髋、膝、踝三个关节,同时两臂迅速前摆,身体向前上方跳起,然后用全脚掌落地屈膝缓冲,两臂摆成预备姿势。连续进行5~7次,重复3~4组。

4.跳台阶

  主要发展腿部力量和踝关节力量。动作方法:两手背在身后,两脚平行开立,屈膝半蹲,用前脚掌力量做连续跳台阶动作。一次可跳20~30个台阶,重复3~4组。

五、立定跳远的注意事项

(1)尽量选平坦又不过于坚硬的地面进行练习,如蹍道、土地、地板地、塑胶场地等。过滑的地面不宜练习。

(2)提高爆发力的练习,重复次数一般不超过10次。提高力量耐力的练习,重复次数必须在10次以上,并尽可能增加重复次数。

(3)立定跳远动作中,从起跳到落地瞬间的几个身体相关关节的角度,对跳远成绩起着举足轻重的作用。

(4)运动后放松,运动员在训练后应注意用手轻柔进行放松缓解,降低在后面的训练中发生肌肉拉伤的风险。

  以上便是我对于初中女生进行立定跳远的教学方案。另外,因为初中生还存在对运动项目不感兴趣和自身素质不高等问题,所以,我们身为一名老师,要积极去培养学生们的学习兴趣,寓教于乐。课前,带学生做一些小游戏,去激发学生们对体育课的兴趣,去培养他们不怕苦不怕累的精神,从而,达到体育教学的目的。

(河南师范大学  体育学院  吴文娟)

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